Beacon volta às aulas com ocupação de 100% em modelo presencial

Por Matheus Alves e Bruna Cronfli

Conforme anunciado pelo governo, um novo plano para a volta às aulas foi divulgado, possibilitando o aumento da frequência na escola. Com isso, durante o mês de julho, a Beacon organizou os espaços para receber mais alunos presencialmente após o retorno das férias. Assim, as salas foram remarcadas para uso com distanciamento de 1 metro para ter todos os estudantes em sala concomitantemente.

Nas primeiras duas semanas de agosto, foram realizados alguns testes a fim de monitorar a incidência de casos de Covid-19 e realizar os ajustes necessários. Conforme análise da Central de Monitoramento interna e da Consultoria do Hospital Albert Einstein, a escola foi avaliada como segura e deu prosseguimento à ocupação 100% em modelo presencial. O ensino híbrido e remoto ficou restrito às famílias que optaram por manter os estudantes em casa e àquelas que tiveram contato com sintomáticos ou testaram positivo para Covid-19.

Vários fatores foram levados em consideração para a decisão da taxa de ocupação completa, tais como: a capacidade do refeitório em oferecer almoço a todos os alunos (momento de alto risco de contaminação, dentro dos protocolos de segurança); o uso dos espaços comuns (pátio, ginásio, playgrounds, etc.) de forma exclusiva por turma; tempo e equipe operacional treinada para higienização dos espaços após o uso; entre outros.

Desde 2020, os alunos vêm se adaptando aos desafios impostos pela pandemia. No início, parte dele se deu na nova configuração do espaço familiar, compartilhando o mesmo ambiente por vários meses. Com o aumento da ocupação os alunos estão, novamente, tendo de se adaptar do privado (sua casa) ao público (sua escola) e a conviver intensamente, por períodos mais longos. Essa nova adaptação trouxe desequilíbrios naturais nas relações, ajustes, ou seja – conflitos. A Beacon entende os conflitos como oportunidade de aprendizagem. Estamos, todos, atentos às relações e trabalhamos para que, cada vez mais, as crianças e os adolescentes tenham autonomia para resolver os conflitos entre eles e se auto-regularem, sempre com a supervisão de um adulto.

Além disso, a Beacon tem se dedicado à adequação das expectativas de aprendizagem e, juntamente à nossa equipe de assessores, realizado ajustes curriculares que ocorrerão de maneira gradual, contextualizada e significativa. Seguimos respeitando o desenvolvimento singular de cada aluno e propondo diferenciação. Para os alunos que se beneficiam de um suporte extra, contamos também com aulas de apoio de Português e Matemática, além do ESP (English Support Program) para o Inglês.  

Reiteramos a responsabilidade coletiva no combate à pandemia com toda a comunidade. Para a escola se manter segura e presencial, os protocolos de saúde devem ser seguidos dentro e fora dela.