Crianças de Educação Infantil investigam transportes metropolitanos

Por Bruna Cronfli

Para enriquecer a discussão referente à Unidade de Investigação “Transportation”, as crianças do G4 (4 anos) fizeram um passeio de metrô e trem. Lá, puderam observar o funcionamento dos meios de transporte e fazer perguntas aos funcionários do local.

Desde que começaram a estudar sobre meios de transporte, as crianças demonstraram muita curiosidade sobre seus sistemas e as características de cada um. Foi então que decidiram fazer uma pesquisa com os funcionários da escola para saber qual transporte utilizavam para chegar ao trabalho todos os dias. O trem e o metrô despertaram grande interesse por parte dos alunos, que se entusiasmaram ao saber que fariam um Estudo do Meio para conhecer de perto os trilhos e os vagões.

As turmas foram questionadas sobre o que achavam que veriam no passeio e suas hipóteses foram registradas e afixadas no mural da sala: mapas, escadas, placas, cadeiras, entre outras. 

Ao chegarem nas estações, as crianças foram recepcionadas por um funcionário que respondeu às perguntas, como “Qual é a diferença entre o trem e metrô?”, “Como vamos chegar até o metrô se fica embaixo da terra?” e “Esse trem é de mentira? Por que ele não solta fumaça?”. Ele explicou o que é um trem elétrico, mostrando os fios às crianças e também mostrou a linha tátil amarela na plataforma e sua função.

Elas ficaram encantadas ao verem o trilho e muito curiosas ao perceberem que não havia cinto de segurança nos assentos. Chegaram à conclusão que precisavam se segurar durante a viagem e, apesar de terem achado o trajeto longo, adoraram andar em alta velocidade.

De volta à escola, as perguntas, as confirmações e as novas hipóteses que surgiram foram registradas e compartilhadas com o grupo para darem continuidade ao processo investigativo.