
18.05.2018
A 2ª Semana Literária na Beacon visou o aprimoramento cultural de nossos alunos, o incentivo à leitura e a relação com a literatura. O evento foi direcionado ao público interno – alunos, professores e funcionários – porém, toda a Comunidade escolar esteve envolvida e informada durante todo o processo, desde a preparação, até o encerramento.
O objetivo foi afirmar e valorizar o aprendizado literário e tornar visível para a Comunidade escolar o caminho percorrido pelos alunos e professores ao construí-lo. Várias ações como encontros com autores, contadores de histórias, leituras dramatizadas, exposição de trabalhos, oficina de cordel e indicações de leituras provocaram relações entre os conteúdos aprendidos e as produções, com base em reflexões, lembranças e descobertas.
Na Unidade Berlioz a Semana Literária homenageou a obra de Eric Carle, autor, designer e ilustrador norte-americano de livros infantis. Cada turma teve suas atividades literárias pautadas em uma de suas histórias, além do grande final com a apresentação da peça de teatro pelos professores da história mais famosa do escritor, “The Very Hungry Caterpillar”.
A Semana Literária no Campus foi finalizada com a alegria contagiante da “Book Character Parade”, que consolidou o espírito participativo de todos e representou um envolvimento vibrante! Imaginação, criatividade, produção e muita alegria tornaram evidentes que o objetivo foi alcançado. Os trabalhos realizados e produzidos mostraram a excelência da equipe e o comprometimento dos alunos e dos demais envolvidos.
19.08.2024
Inscrições abertas – BMUN III Edition
Estão abertas as inscrições para o Beacon Model United Nations! O evento, que está em sua te [ ... ]
14.08.2024
Inscrições abertas para o Programa Beija-Flor 2025
O Programa Beija-Flor 2025 atenderá crianças da rede pública de ensino nascidas entre 01/04/ [ ... ]
07.08.2024
Beacon Community in Action”: entenda o seu papel, a sua importância e suas realizações
Grupo de pais e mães voluntários atua em diferentes áreas, como cultura, sustentabilidade e [ ... ]